仲冬霜月，岁末暮秋。11月22日至23日，由北京普通教育名师研究会主办，扬州中学教育集团树人学校承办，扬州市教育科学研究院协办的“新课标背景下北京-江苏班主任展示课及交流会”活动在我校凤栖湖校区隆重举行。

北京普通教育名师研究会法人秘书长，北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚；北京普通教育名师研究会第二届校长委员会副秘书长，扬州中学校长，扬州中学教育集团树人学校党委书记、校长唐炜；中国教育学会班主任专业委员会首任副秘书长，扬州市中小学班主任名师工作室领衔人，江苏省邗江中学副校长金庞；树人学校副校长朱云峰出席了本次活动的开幕式。北京40多位德育干部和班主任代表，江苏省栟茶高级中学、江苏省江安高级中学教师代表，我校班主任及青年教师参加了本次活动。本次活动主要包括班主任展示课和交流研讨会两部分。

11月22日下午，进行的是班主任展示课。第一位班主任是来自扬州市树人高级中学的袁梦瑶老师，她执教的《生如逆旅，规划起航》主题班会课，利用五种类型的岛屿作为情境导入，激发学生兴趣，了解生涯规划；利用自我简历设计，让学生深入思考自我发展。

袁梦瑶老师上课

接着，北京三十五中的张成勇老师给大家展示了《在路上，心有所栖》主题班会。张老师以西游记中唐僧被抓为情境，引导同学们思考师徒四人的角色定位，每个小组请同学代表概括孙悟空的优点，启发同学们发现他们的闪光点。然后从小说过渡到《论语》，以孔子与几位弟子的论辩为例向同学们阐述了孔子的主张，让同学们耳目一新。最后还请同学们设计班级年度“精彩”人物的条件，引领同学们养成优秀的“君子人格”。

张成勇老师上课

最后，扬州中学刘娟老师给大家展示了《天工人巧日争新》主题班会。刘老师从一场“建书塔”游戏开始，一下子把学生的兴趣调动了起来。接着利用一系列视频，让学生感受到“创新”的重要性。在这堂班会课上，刘老师还设计了一场关于“模仿与创新”关系的小型辩论赛。通过这些环节，让学生深刻地认识到“创新”是一个民族走向辉煌的不竭动力。最后，刘老师回到现实生活中，通过“义卖”活动方案的设计，让学生学以致用。

刘娟老师上课

听课现场

    班会课展示结束后，全体嘉宾移步至凤栖湖校区学术报告厅开展了新课标背景下北京—江苏班主任展示课的交流研讨会。研讨交流环节分为三项议程。

第一项议程：开课教师总结分享

首先是北京三十五中张成勇老师作总结分享，张老师认为班主任工作是有温度的工作，班主任也是有温度的师者，并且倡议全体班主任老师进行主题班会课创新，将学科能力融汇在班会课里，渗透学科素养以达成育人目的。其次是我校的袁梦瑶老师发言，袁老师认为作为青年班主任应该多学多思多问，不断提升班主任工作能力与专业素养。

交流会张成勇老师总结

交流会袁梦瑶老师总结

第二项议程：专家点评

扬州市中小学班主任名师工作室领衔人金庞校长就三位老师精彩的班会课作点评。三位老师的班会课选题顺应了学生发展规律，虽风格不同，但都目标明确，素材多样，效果明显，学生参与度与获得感高，均实现了价值引领。

邗江中学金庞校长点评

第三项议程：凤栖湖校区校长朱云峰致辞

有朋自远方来，不亦乐乎，朱校长对远道而来的各位嘉宾表达了热烈的欢迎，并且向各位嘉宾介绍了我校的发展历程、办学成果、课程实施、教学改革和努力方向。

11月23日上午，进行的是新课标背景下北京-江苏班主任交流研讨会。北京普通教育名师研究会法人秘书长，北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚先生；北京普通教育名师研究会第二届校长委员会副秘书长，扬州中学校长，扬州中学教育集团树人学校党委书记、校长唐炜；树人学校副校长朱云峰、程志华、赵平、张鹏出席本次交流研讨会。来自北京各中学的40多位优秀班主任，我校凤栖湖校区行政人员，高一、高二全体教师以及我校南门街和九龙湖校区教师代表共同参加了本次活动。

研讨会合照

首先，我校胡立军老师以“记录”“陪伴”“引领”为关键词分享了自己的班主任工作经验。长达17年的班级日记记录承载学生无数美好的青春记忆。胡老师坚持学生自主管理并致力于形成家校协力。他用温柔坚定的陪伴温暖每一个学生的成长之路。他始终相信，教育是一场爱与责任的坚持。

来自北京师范大学第二附属中学西城实验学校的高玮老师以“幸福”作为教育的支点，着力分享自己构筑幸福班级，培育幸福学生的方法策略。她通过献爱心捐赠活动、“心有榜样，行有力量”活动以及培养学生阅读运动习惯等活动，让学生在友善包容、感恩担当、励志成学的氛围中幸福成长。

来自北京师范大学朝阳附属学校的许艳老师聚焦学生的需求，通过举办家校小型见面会、野外聚餐、主题班会和辩论会等班级特色活动，为学生搭建满足社交、自我展示、服务社会的平台。她坚持理念引领，为孩子指引方向，着力践行不抛弃不放弃的班级精神，提升学生自我效能。

来自北京理工大学附属实验学校的赵丹老师分享了初中初始班级建设的管理经验。她依托班徽、班级文化角等班级文化建设，以竹之精神构建积极向上的班级氛围。同时，她指出制订符合班情的管理制度，用真诚尊重对待每一位家长，形成家校合力也十分重要。

来自北京市第五十五中学的张敏老师首先分享了他来扬后的几件温暖小事，接着分享了他在学生期间以及班主任工作期间的暖心育人故事，他指出班级建设理念就是充满爱。

来自江苏省扬州中学的江虹老师着重强调了美育工作的重要性，强调要在育人工作中用美育浸润学生心灵。她将自己的班级取名为“馨悦”班，并制订馨悦班规。在不同时期进行班级布置调整，用不同的色调让温馨流动。同时她还通过班级图书角建设、班级留白墙展示和20分钟音乐理疗等班级美育特色工作，让学生感知美、分享美，在美学的熏陶下健康成长。

来自北京市陈经纶中学分校望京实验学校的李慧敏老师详细介绍了“向日葵”特色班本课程开发的设计思路和实施成效，强调以文化架构生态，以经典激发力量。

来自北京师范大学燕化附属中学的程锦慧老师分享了她独特的观察学生的方法，包括游戏观察法、绘画观察法和问卷调查法，让学生说出心里话，了解学生内心想法，建立师生信任，促进师生情感交流。通过良性的沟通，培养人，引导人，让教育的触角伸入孩子心灵深处。

我校蔡静老师以她与3位不同类型学生的真实生动的教育故事为切入口，强调要根据学生心理学理论，用爱交流，陪伴学生成长，做内心强大有农夫情怀的班主任。

来自北京市第101中学怀柔分校的吴媚老师分享了她的教育启发，即“这条小鱼在乎”的故事。在班主任工作中，她始终关注学生需要，依托班级茶话会、艺术节活动、心理节活动等学生交流展示平台，让学生在不断展示自我中茁壮成长。

来自北京市第八十中学的刘洋老师从学生心灵成长、自我教育和活动育人三个方面分享德育工作经验。她利用便利贴祝福搭建学生心灵沟通的桥梁，通过每周个人反思随笔帮助学生更好地认识自我。

接着，树人学校党委书记、校长唐炜讲话。唐校长祝贺本次研讨会取得圆满成功，并对来扬交流德育工作经验的各位优秀班主任老师表示感谢。希望未来继续加强北京与扬州的德育工作互动交流，更好地促进双方德育工作的高品质发展。

树人学校党委书记、校长唐炜讲话

最后，北京普通教育名师研究会法人秘书长，北京普通教育名师研究会校长委员会秘书长赵刚做总结点评并讲话，赵秘书长对本次活动的成功举办表达了感谢，并为本次北京和江苏两地德育工作交流赋诗一首：

浪淘沙·贺京苏德育交流研讨会

山樱树微黄，离别梦长。昨夜依稀遇长江。朋辈相逢恨相别，大爱无疆。

京苏交流忙，相学助长。深化德育为栋梁。待得秋风花满园，硕果满仓。

赵刚秘书长讲话

研讨交流会结束后，各位来宾在我校老师的带领下，参观了我校的省基于融合的地理课程基地。

德育工作是学校教育的灵魂，是塑造学生健全人格、培养学生良好道德品质的重要途径。本次活动中的经验交流和成果分享，正是为了进一步提升德育工作的实效性和针对性，为学生的全面发展提供更加坚实的保障。我校将始终秉承开放、合作、创新的精神，深化交流与合作，共同探索教育发展的新路径。