【观课议课】推进课堂教学共话核心素养—— 小学部开展第十五周观课议课活动

点击数：发布日期： 2024-12-10 作者：刘瑞萍

时光缓缓，岁月凝香，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的冬天，共赴一场诗意的教研。为进一步提升学校教师的专业素养和综合教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，根据教研计划，12月10日上午，周媛媛老师开设了一节公开课——unit7 Let’s clean up!全体小学部老师齐聚二年级教室，观摩并学习。

周老师今天讲解的是译林第七单元 Story time第一课时。课程目标是：1.认识单词desk, table, chair, door, window，短语clean up; 2. 知道句型Let’s do sth.

本节课设置了两个活动：1.帮助刘涛一家装饰房子；2.帮助刘涛一家打扫干净房子。在第一个活动中，周老师通过引导学生装饰房子，认识table, desk, chair, door, window, sofa, vase, carpet等新单词，并通过配对方式，加强学生的记忆。通过请学生上台操作ppt布置家具，增加学生的参与感和体验感；随后，通过听录音，选出音频中提到的物品、看视频，为句子排序、角色扮演、根据图片的提示复述全文等活动进行巩固练习。接着进行第二项活动，帮助刘涛一家打扫房——一人指令，一人清理。通过这种方式，帮助学生进一步掌握本节课的句型和理解。最后，通过对比干净的和肮脏的，告诉学生保护环境人人有责的道理。

课堂上，学生们一个个高举的小手，一双双渴望分享交流的眼睛，迸发闪烁着知识和智慧的火花。在趣味和知识之间搭建起了桥梁，在欢声笑语中获得了成长。

课后，老师们进行了客观的评议课。孔心怡老师评价“周老师通过趣味歌曲导入、问题引导、视听结合、情感体验、思维拓展等方式方法，为学生搭建起语言框架、引导学生主动学习闯关，让学生在听说读写看中，在不断学习、实践、思考、探索创新中促进核心素养的逐步提升。特别是二年级的小朋友可以听懂老师在装潢环节，特殊疑问句的发问，证明学生听力能力强，平时训练到位”。刘瑞萍老师评价“周老师用大问题带动小问题，在真实的情境和层次丰富的多种活动中激发学生的学习热情并引发学生积极思考，整节课有趣、有料又有效。在丰富而又合理的任务中，渗透了勤劳爱干净、劳动使人快乐、保护环境人人有责的宝贵品质，升华了主旨，体现了教书育人”。王烨老师评价“周老师的课堂轻松，活泼，设计多个话语轮的游戏环节。小朋友们亲自动手，主动参与意识强，一节课既能很好的检测当堂课所学，同时也是对学生灵活运用所学知识提供了更多的展示平台，孩子们通过动手操作锻炼能更全面的理解与掌握当堂课所学的主题单词，同时理解相应的方位介词。教学形式多样，富有探索性的活动能更好的激发低年级学生的兴趣，提升学生英语学习的自信心”。周露老师评价“在复述课文时，周老师让学生扮演刘涛的妈妈，根据图片提示复述全文。这个任务对于二年级的小朋友来说，能够学完课文后就能够复述出来，还是有一点难度的，但是借助于角色扮演，以及图片辅助，让复述课文这个活动变得非常生活化，这个环节让学生能够融入语篇当中，复述活动就变成了参与活动，让学生不是机械的背，而是身体力行的使用语言，这个环节设计的特别好”。本节课受到老师们一致好评，活动取得圆满成功。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。本次专题研讨活动不仅是教学方法的交流与碰撞，更是一次教学理念的碰撞与升华。教师们纷纷表示收获颇丰，将把所学所悟融入日常教学实践，在树人这片教育沃土上，持续播撒幸福教育的种子，让教育之花绚烂绽放，助力更多学子在知识的海洋中收获成长与幸福，为毓致教育的长远发展描绘出更加绚丽多彩的画卷。